每一个时代，教育研究者都必须在前人著述的基础上结合当时的教育实践以及时代精神状况，通过自己的思考给出答案。在“谈十字街头”一文中，朱光潜曾指出：“老庄经过流俗化以后，其结果乃为白云观以静坐骗铜子的道士。易学经过流俗化以后，其结果乃为街头摆摊卖卜的江湖客。佛学经过流俗化以后，其结果乃为祈财求子的三姑六婆和秃头肥脑的蠢和尚。这都是世人所共同周知的。”
教育学的流俗化虽然不能与道学、易学和佛学相比，但由此而造成的误解同样是普遍而且令人印象深刻的。钱锺书在《围城》里曾经调侃：“在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。”
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